11/25(二)小兒開會的討論項目

觀賞影片
1.討論拍攝的清晰度(看不看的清楚)以及內容完整度(是否每個面向都能夠看得到孩童的表現)
2.討論拍攝人員的實用性。
家長：
優點：免費、家長自己可以拍到自己想看的孩童表情
缺點：家長會部分影響孩童表現或干擾施測、家長學習操作攝影機的潛力不穩定、對於一些任務型的特定項目如精細動作或是互動，家長較無法確實掌握、家長不一定每次都有空，有時候需要照顧其他孩子

實習生：
優點：免費、學習操作攝影機的能力佳、知道大概拍攝的重點、不會影饗小朋友施測的干擾因素
缺點：不一定每次都有空(如果同一個時段有兩個小朋友在同一個團體，或是自己是團體的領導者，則無法參與觀察PEP-3評估)

建議：家長的變異性大，不列入考慮。若能克服實習生的缺點，便是找其他相同時段有空的實習生。此舉困難在於：無法事先預知每一位實習同學的時間表。另外實習生也很忙碌，仍要參考其是否幫忙的意願。困難經討論過後臨床老師覺得仍無法解除，則待考慮工讀生，而工讀生可與施測的時間做最密切的安排為佳。